近年来，驿马镇始终把提高干部职工自身素质，增强终身学习和科学管理的能力，作为乡镇职能转变，历练培养干部的一项重要措施，围绕“培养学习型干部，打造学习型团队，建设学习型机关”的目标，在干部中大力倡导“工作学习化、学习工作化”的理念，不断完善学习机制，创新学习方式,紧密结合工作实际，着力在乡镇干部的“素质、行为的养成教育”和“管理塑造”上进行了一些探索和实践。

学习形式上突出“六学”。一是科级领导带头学。由该镇党委负责人根据工作间隙和工作需要，确定学习主题，随机召集中心组成员，见缝插针，提高学习热情。二是合理安排分组学。为了增强学习的针对性和实效性，分组学习，变大集中为小分组，力求使学习团队化。三是施加压力随时学。由主要领导精选学习资料，专人进行辅导，督促干部职工在工作过程中向群众学、向实践学、向同事学，提高工作效率。四是电化教育直观学。利用网络手段，邀请知名教授进行远程实时讲课，使干部职工对网络学习充满了激情。五是结对帮带共同学。大力倡导“一帮一”学习法，让年纪大的干部和年轻干部结成“一帮一”互助学习对子，以达到优势互补、各取所需的“放大效应”。六是落实制度保障学。制定出台了 “五个一”学习制度，一天一读，一周一讲、一月一写、一季一查、一年一评。要求每名干部每月至少阅读一本书籍，每月交流一次读书心得。

此外，在平时的工作中注重学习方式的创新，建立健全学习交流制度，开展形式多样的交流活动。每周周一早晨例会集体学；二、三、四、五早晨50岁以下干部唱红歌，二、四晚上结合“两学一做”交流学，使大家相互学习，共同提高，真正把驿马打造成学习型机关。