12月17日，市农广校对庆城县2024-2025年高素质农民培育学用综合试点项目开展了专项督导。督导组通过听取汇报、查阅资料、座谈交流等方式，重点围绕农村电子商务、苹果融合发展、休闲农业三类核心培训班的实施情况进行了细致核查，并就项目资料整理、成效总结、综合评价等工作提出了明确要求。

在督导座谈中，督导组首先听取了庆城县农广校主要负责同志关于试点项目整体推进情况的汇报，详细了解培训班的课程设置、师资配备、学员参与及学用转化等情况。目前，农村电子商务培训班已开展直播实操、平台运营等；苹果融合发展培训班聚焦品种改良、精深加工及品牌营销，联动本地果品加工企业建立实训基地；休闲农业培训班结合庆城乡村旅游资源，重点开展业态规划与服务技能培训，培训取得了阶段性成效。

针对项目资料管理工作，督导组强调，要建立“分类归档、精准溯源”的资料管理体系。农村电子商务培训班需重点完善学员直播数据台账、店铺运营案例集及师资资质证明，确保每一项培训成果都有数据支撑；苹果融合发展培训班要梳理品种改良记录、深加工技术手册及产销对接协议，形成“种植-加工-销售”全链条资料闭环；休闲农业培训班需规范学员业态规划方案、实训基地签到表及满意度测评问卷，做到资料与培训环节一一对应。同时要求纸质资料与电子档案同步更新，严格落实档案管理“真实性、完整性、规范性”要求，为项目验收奠定基础。

在项目成效总结方面，督导组提出要坚持“产业导向、问题导向、效果导向”相结合。一方面要提炼培训班的特色经验，比如农村电商班的“理论+直播实训+流量扶持”模式、苹果融合发展班的“院校+企业+农户”联动机制及休闲农业班的“农文旅融合”培育思路，形成可复制的庆城经验；另一方面要聚焦学员技能提升与产业带动实效，通过走访学员创业基地、统计增收数据等方式，客观反映培训对苹果产业增值、农村电商发展的推动作用，避免总结流于形式。

关于项目综合评价，督导组要求结合“一二三产融合”进行评价。既要参照高素质农民培育质量效果评价指标体系，从课程设置科学性、师资匹配度、学员满意度等基础维度开展评价；也要结合庆城产业实际，增加“学用转化效率”核心指标，重点评估苹果种植户通过培训实现的产值提升、电商学员的店铺营收增长、休闲农业从业者的创业成功率等，同时要广泛吸纳学员、企业、培训老师三方评价意见，建立问题反馈清单，为后续培训提供可复制参考的经验模式。

下一步，庆城县农广校将以此次督导为契机，按照督导要求立即开展资料规整“回头看”，加快完善总结报告与评价体系报告，切实把综合试点项目打造成高素质农民培育的示范工程，为高素质农民培育探索新模式、新经验、新措施、新方法，总结推广创新性的、可复制的培育模式和经验做法，为庆城苹果产业升级增效、农村电商产业发展及乡村农文旅融合发展提供坚实的人才支撑和基础保障。