在“两学一做”学习教育深入开展之际，高楼乡将干部“走读”现象纳入专项整治问题库，创新措施，坚持“四注重”，为“走读干部”带上“紧箍咒”，切实保证服务群众“最后一公里”、“最远一截路”。
    教育引导，注重转变作风消“官”念。以“走读”问题产生的思想根源为切入点，把治理“走读”问题作为干部作风建设的重要内容。以“两学一做”学习教育为契机，采取各种形式，分层次、分批举办培训班，组织干部学习焦裕禄、杨善洲等先进典型，引导广大干部增强群众观念，提高为民服务意识。进一步转变走读干部“官”念，通过制度约束和值班住守、任务分派等形式给走读干部压担子，明责任，让走读干部有更多时间深入到群众家中，变“领导”为“学生”， 变“坐等”为“上门”、变“做官”为“服务”，切实做到身在基层、心系群众。     

创造环境，注重人文关怀戒“浮”风。从解决干部工作生活问题入手，着力为干部创造良好的“住读”条件，营造拴心留人的环境，切实解决基层干部在扎根基层、服务基层中存在的“浮躁”问题。从根本上改善住宿条件，在遵循节俭原则的前提下，补贴干部伙食，有效解决乡镇干部职工吃、住问题。对乡政府大院进行硬化、绿化、美化、净化，改善工作环境。设立图书阅览室、修建羽毛球场、购置乒乓球案，增添文体设施，丰富干部职工文化生活。坚持以人为本，体现人文关怀，创造栓人留心的良好环境。

强化监管，注重机制约束治“堕”习。把干部走读问题纳入干部选拔考核内容，把群众评价作为检验干部住读情况的重要指标，完善对干部的监督考核机制，通过建立健全主要领导负总责制度、请销假制度、检查通报制度、值班制度等“制度网”堵住“走读”路，狠刹“走读风”，切实解决基层干部管理松散、随来随去，没有制约意识的“堕”习。

正风肃纪，注重督导检查防“失”效。积极探索治理干部“走读”问题的长效机制，乡纪委采取临时点名、电话核实、实地检查等方式，对未请假、未报告擅自脱岗、离岗、不在岗的，定期不定期开展督导检查和通报，坚决制止和纠正干部“走读”问题。对干部“走读”进行问责，将干部“走读”情况作为干部年终考核、评先评优、提拔任用的重要依据。