为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，感受到社会的温暖、关爱，蔡口集乡成立了领导小组，全面落实各项工作，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起了爱的桥梁。
    首先，摸清情况，确立工作目标。经过各村计生专干及村组干部、村医详细了解家庭基本情况，共摸出留守儿童28人，对这些留守儿童的身体状况，生活、就学情况、父母务工情况、现监护人基本情况都造册登记，建立了档案。
    其次，大力宣传，发动社会力量。通过悬挂横幅，发放宣传彩页、呼吁全社会关注留守儿童，关爱留守儿童。留守儿童大多性格孤僻、成绩落后、厌学，甚至逃学、身心发育不健康。分管教育干部和学校老师联合开展心理健康讲座，进行生活、思想、文明礼貌教育，培养他们独立自主的生活能力和乐观向上的生活态度。
    第三，建立制度，实施干部结对帮扶。制订具体计划，每个干部结对帮扶1名学生，了解每个留守儿童的性格特点、兴趣、学习、思想、心理、品格等各方面的实际情况。经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立干部关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在干部、老师、同学的关照、爱护中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
    第四，开展活动，加强孩子身心健康。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，学校丰富了他们的课余生活，学校组织课外阅读、学习指导、体育活动等。卫生院做好留守儿童体检等工作，科普卫生常识和急救技能等，为留守儿童及监护人普及健康发展的核心信息和科学知识，提升农村留守儿童健康意识和水平。乡干部给孩子送去了学习用具、知识读本、生活用品，送去关爱，送去温暖。
    第五，建立健全考核机制，创造良好的育人环境。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，开展结对情况过程跟踪和结果的评选考核，并计入干部年终考核。
    截至目前，发放宣传单230份，高度引起了全乡民众对留守儿童的关心、关爱、关注。卫生院体检1次，学校组织健康讲座2次，送学习生活用品32人次，一对一的帮扶，让孩子们感受到温暖，不再孤单。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。