为充分发挥县直幼儿园的教育示范、业务指导、信息交流等辐射作用，搭建城乡幼儿教育教学资源共享与互补的桥梁，加强城乡教师之间的交流互助，帮助乡镇基层幼儿园教师拓展视野，转变观念，提升保教质量和幼儿园管理水平，6月19日，中街幼儿园组织教师赴桐川幼儿园开展“携手共进，快乐成长”结对帮扶活动。

活动中，中街幼儿园教师带来的大班数学活动《分一分——5的分解组合》使幼儿在生动活泼的情景和游戏中产生了浓厚的学习兴趣，同时培养了幼儿动手操作解决问题的能力；“快乐美术”特色活动《拓印画——有个性的羊》在充满民主、平等、和谐、欢乐的氛围中，教师轻松愉快地引导幼儿自主参与活动、在游戏娱乐中快乐、大胆的创作。

随后，两位授课老师结合自己的教学活动设计分别就幼儿园课程设计原则及如何真正实现家园共育同桐川两所公办幼儿园教师和幼儿家长做了交流；中街幼儿园负责人结合《纲要》《指南》精神，对目前的学前教育小学化倾向现状进行了分析，并在防止学前教育小学化倾向的策略方面对在场的教师及家长进行了培训；中街幼儿园保教主任就如何设置幼儿园一日生活活动环节，达到优化一日活动，促进幼儿全面发展的问题与教师进行了深入交谈。

最后，中街幼儿园与桐川两所公办园签订了2年结对帮扶协议，并从帮扶目标、帮扶内容、帮扶措施、实施步骤、活动要求等方面对帮扶活动进行了安排。

本次结对帮扶活动的成功开展，为乡镇基层幼儿园教师送去了幼教新理念、新知识和新方法，搭建了城乡幼儿园教师交流互助和共同成长的平台，实现了城乡幼儿教育教学资源的共享与互补，为促进城乡幼儿教育的均衡发展做出了积极的努力和探索。